In einem Kindergarten kann das Kind mit anderen Kindern und mit den ErzieherInnen lernen und spielen. Dort kann es neue Freunde finden und alles lernen und entdecken, was für den Eintritt in die Schule sehr wichtig ist. In den meisten Kindergärten können die Kinder auch in der Mittagszeit bleiben.  

Im Kindergarten ist das Deutschlernen sehr wichtig. Ohne gutes Deutsch haben Kinder später in der Schule Schwierigkeiten zu lernen. Im Kindergarten gibt es daher auch Programme, die das Sprechen in der deutschen Sprache fördern. Hier ist eine Auswahl von Projekten und Angeboten zur Sprachförderung in den Kindergärten aufgelistet.

Sprachförderprogramm Delfin 4

Im Alter von 4 Jahren haben Kinder die wichtigsten Grundlagen für die Sprachentwicklung  bereits gelernt. Alle Kinder werden mit 4 Jahren spielerisch untersucht, wie gut sie die deutsche Sprache sprechen und verstehen. Auch Kinder, die nicht in einem Kindergarten sind, werden untersucht. Der Delfin4-Test ist ein Spiel, bei dem die Kinder zum Beispiel ganze Sätze wiederholen oder anhand von Bildern eine Geschichte erzählen. Alle Kinder, die bei diesem Test Probleme haben, werden im Kindergarten gefördert. So können sie ihr Deutsch verbessern. Dieses Programm ist wichtig, damit jedes Kind bei Schuleintritt Deutsch versteht und selbst sprechen kann. Die Kindergärten bieten den Kindern viele verschiedene Möglichkeiten an um die deutsche Sprache zu lernen.

BISC – Das Bielefelder Screening

Lesen und Schreiben ist für die Schule sehr wichtig. BISC ist ein Verfahren, mit dem das Lesen und das Schreiben der Kinder untersucht werden. Hat ein Kind Probleme beim Lesen oder Schreiben, nimmt es am Programm „Hören, lauschen und lernen“ teil. So kann es im Kindergarten das Lesen und das Schreiben gezielt üben und verbessern.

Hören, lauschen und lernen

Um Lesen und Schreiben einfacher zu lernen, können Kinder vorher auch das Hören üben. Mit dem Programm „Hören, lauschen und lernen“ (HLL) lernen Kinder in den Kindergärten richtig zu hören. In einer kleinen Gruppe spielen geschulte ErzieherInnen mit den Kindern Spiele, die aufmerksames und genaues Hören erfordern. Zwischendurch können sich die Kinder in Bewegungsspielen austoben. Danach hören die Kinder meist wieder aufmerksam und genau zu. Durch das Programm „Hören, lauschen und lernen“ können die Kinder ihre Lese- und Schreibfähigkeiten verbessern. Nach diesem Programm werden die Kinder erneut mit BISC untersucht um festzustellen, ob sie wirklich eine Lese-Rechtschreibschwierigkeit haben.

Rucksackprojekt

Rucksack ist ein zweisprachiges Projekt zur Förderung von Kindern mit Zuwanderungsgeschichte. Die Kinder bekommen Aufgaben mit nach Hause und machen die Aufgaben mit der Mutter in der Muttersprache. Die Mütter lernen, die Kinder zu unterstützen und ihre Entwicklung zu begleiten. Im Kindergarten werden die Aufgaben dann in die deutsche Sprache übersetzt. Die ErzieherInnen im Rucksackprojekt sprechen zwei Sprachen: die Muttersprache der Kinder und Deutsch. Die Kinder lernen somit ihre Muttersprache besser. So können sie dann Deutsch als Zweitsprache einfacher lernen.

Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache

Das Projekt „Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache“ ist für Kinder von 4 bis 6 Jahren. Sie lernen spielerisch, Freude am Lernen und an der deutschen Sprache zu finden. Hierbei geht es vor allem darum, dass die Kinder Schreiben lernen. Außerdem soll die Lernfähigkeit der Kinder erhöht werden. Daher können sie mit neuen und bunten Materialien unter Begleitung einer ErzieherIn am Computer selbst üben und ausprobieren.

Vorlese-Omas und Vorlese-Opas

Die Vorlese-Omas und Vorlese-Opas lesen in Kindergärten, Grundschulen und anderen Einrichtungen Kindern Geschichten aus Büchern vor. Durch dieses Projekt wird nicht nur der Kontakt junger Kinder zu älteren Menschen hergestellt. Die Kinder hören auch Geschichten, die ihre Phantasie fördern. Die Vorlese-Omas und Vorlese-Opas beantworten den Kindern auch Fragen und Wörter, die mit der Geschichte aufgetreten sind. So werden Bücher und erzählte Geschichten für die Kinder wertvoll. Außerdem lernen die Kinder, wie spannend die deutsche Sprache sein kann.

Die Kindergärten geben gern Informationen, welche Angebote oder Projekte sie für die Kinder haben.